四十三 艰难的职称(二)(2/3)
感叹如果老师都找学生进行考试欺诈，又如何会形成诚信社会呢？这些评定职称管理单位一方面要求大家开始，另一方面却缺乏严密的监考措施。觉得他们只不过将职称评定工作当成了敛财的工具而已，公平与否毫不关心！
而且教师职称考试都这样，那么整个社会就危险了。要知道教师是要为人师表的。
当参加学校的初次评选时，他发现几乎人人都有出版的书和发表的文章和几乎两尺高的荣誉证书。
他仔细看别人的文章和书，发现都是没有刊号或书号的地方发表的，要求验证刊号或书号，比如自己编写的复习资料、在自己定的学习小报上发的学习体会或教学感悟等。
而这些所谓的成果和的国家级别的成果一样参加评分，而且每篇只是相差1分左右，他们可以用很多这样的所谓成果，让这一项分数占满。
在这一项上的优势就丧失了。负责组织校内职称评选的是教科室的胡主任。
他中等身材，国字脸上满脸胡须，肚子很大，给人的印象是大腹便便，没有什么学问的样子。
他是民办教师出身，后转正为公办教师，然后自在一所初级中学担任校长职务。
因为超生，他将超生的儿子寄托在外，自己再调入文庙中学担任教科室主任。
胡主任掌握在校内评选的主动权，因此也炙手可热，他以时间不够搪塞,只允许用半个小时审查；再看荣誉证书，有优秀教师、优秀班主任、优秀党员、优秀监考员、有学生获奖证书、优秀政工、正是无所不有，甚至还有献血证等（不明白高级职称与献血有什么关系，可是在文庙中学就有关系）。
其中就有没有担任班主任的优秀班主任，不是党员的优秀党员，根本没有能力的骨干教师，从未走出jb市的省级十佳教师。
很显然，这些证件中很多是假的。比如有的证件比真的要小一些，纸张要差的多，有的骨干教师证件的日期与颁发的时间不一致等等。
明眼人也知道哪些刚刚够格的参与者，只有六年的时间从事一级教师的工作经历，怎么会有那么多的荣誉证呢？
再次提出质疑，胡主任照样拒绝。当然，没有造假的又落选了。他看到种种不合理地现象，心中无比气愤。
于是，他叫了出租车的到市长管理的申诉机构进行申诉。当他到达那个机构，发现并没有人上班。
只有大约十人，因为土地被征用而没有等到应有的补偿的问题，等待申诉，同样没有等到相关工作人员。
只有返回学校，在晚上在网上进行投诉。第二天，鲁主任就找谈话“小汤啊，没有晋级啊！是不是分数没有别人高啊？你不知道别人的都是假的吗？你弄一些假的就行了啊。你看我工作近三十年了，也没有参加评选呀！”话说到这个份上，很惊讶，看来网上实名投诉很有效，而且鲁主任也没有评上高级，因而无语。
说中国没有民主肯定是错误的，只是那些官员总能够将民主玩弄在股掌之中！
可以说，有一些贪官恣意操弄的民主，将真实的民主变了伪民主。由于上一次没有通过初选，2010年的职称评定，又需要参加水平能力测试。
在上级主管单位组织的测试中，包括上次没有通过和新增加的人员，文庙中学总共有12人参加，其中包括陈蓝色。
这12人早晨六点就包了同一辆中巴车，经过四个小时才达到荆州，只见考场里人山人海，有年经的男女，也有头发花白的老教师。
见到那些老师，就有本能的同病相怜的感觉，心里想他们一定也是诚实的没有后台的人！
奋斗了很多年都没有成功没有成功，可怜他们又必须参加不但增加的计算机、各种培训，反复说谁叫你没有后台，活该你受折磨！
付出了心血、时间、金钱，没有拿到他们应该获得的高级职称工资，还又需要参加已经参加过多次的水平能力测试。
有能力有关系的人参加职称评定不需要亲自参加考试，而且一次就能够成功。
没有当官，又没有后台的老实人就要经历反复失败的折磨，同时付出更多的时