第227章 新来的老师竟然是(1/2)
app2();read2();教导主任进来之后，注意到了封泉一直按着的椅子，他体贴地说。
“封泉准备坐呢？坐吧坐吧，和我讲话不用太拘束。”
封泉绷着薄唇，等到教导主任坐到办公桌后，才对墨文说。
“给你坐的。”
墨文以为封泉不好意思坐，也很体贴地说。
“不用不用，你快坐吧，你见你扶椅背半天了，也累了吧。我想坐我自己就拖椅子过来坐了，你不用不好意思。”
封泉：……
封泉的手再次捏紧椅子，而后等他松开手，他抓住了墨文的胳膊。
墨文一脸问号，“嗯？”
？。？
封泉克服不好意思，认真地说，“给你坐的，你身体不舒服。坐着好点。”
墨文还是不太明白为什么封泉按着这个椅子半天，突然给她坐，不过教导主任都来了，他们这样磨磨唧唧似乎不太好。
墨文坐下了，封泉站在墨文身边唇角不自觉上扬，就像终于辅佐他的王登基，而他在一旁如同最忠诚的骑士一般露出了欣慰与满足的笑意。
以上的画面是教导主任这个老男人脑补的，他之前当过语文老师，这个写小作文和脑补的能力还是挺强的。
老男人内心不由地感叹：这就是青春么？这是他不花钱能看的么？
这哪叫磨磨唧唧，这叫腻腻歪歪！
教导主任一阵脑补，表面上还是一本正经的模样。
“咳咳，好了么？封泉你要是累了也坐啊。墨文身体不舒服这件事我也知道，墨文要注意身体，身体是革命和学习的本钱。”
“好了我们长话短说，这次过来是学校想给你们参加全国中学生英语能力竞赛的机会，这个竞赛是学校统一报名的。”
“当然，平时成绩很重要，学校给你们两个的只是机会。至于能不能参加，还要你们自己争取。”
教导主任说到这里，目光直直地看向墨文。
“咱们学校的校风你们也知道，学习第一，实力至上。”
“学校的分班也说明了这个问题，好学生放在一起，成绩差的也都放在一起，比如20班的学生，基本被学校放弃了。”
“学校保持着高升学率，1班考重点，其他班级的学生考一二本，其他学生爱考什么，学校也不用他们提高升学率。”
“一直以来都是这样，每个年级最后的班就像是放一个年级成绩差的渣子一样。虽然没有人说，但是大家约定成俗。”
“嗯，直到最近，20班不一样了……墨文，你的班级学生联合找校长，说他们的成绩不对劲。”
“这件事引起了学校的高度重视，经过年级考试组的认真检查，你的班级不少学生成绩被误判，班级集体成绩提高了超过200分。”
教导主任露出了笑容。
“这件事让全校的教职员工反思。我们可能一直对差生存在偏见，对20班存在偏见。”
“学校里每一个孩子都代表着父母的希望，承担着自己的未来，我们做错了很多事情。”
“也是因为这样，所以我们也改了原先只看平时成绩的规定，给高三奋起直追的黑马们一个展现自己我的机会。”
墨文很懒得听这些，她知道可能是校长派教导主任将这些话传达给她，让她传达给班里的学生。
等到教导主任说完，看到他用期待的目光看着自己，墨文叹了口气，才说。
“我应该说什么？谢谢？老师应该做的就是传道授业解惑，学校就是要平等的对待学生给学生们一个好的学习环境。”
“高中还是义务教育，搞学生分级搞差别待遇搞成绩鄙视链，这是为了激励学生还是为了创造效益，你觉得所有人不知道么？”
教导主任噎住了，“这……”
“因为你们终于意识到错了，意识到做的不对了，一句‘可能存在偏见’就能抹平一切了？”
墨文继续说，“因为成绩不好人品不好，可以被其他学生讨厌。”
“但同学打架，老师要做的是制止，劝和，让他们明白打架是不对的，但是也要了解真相，教育他们，让犯错的人付出代价。”
“而不是拱火，偏袒，由于自己的偏见去判断一些事情。”
很多